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學科主題資源

美術系所出版期刊

刊名:藝術論壇

出版單位:藝術學院美術學系

內容簡介:本刊宗旨在加強美術界理論與技術之研究與推廣,內容包括中西美術史、美術教育、文物藝術收藏、文物保存維護技術、美術館的經營管理等

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專業資料庫簡介

Oxford Art Online

內容收錄豐富,除 Grove Art Online (葛洛夫藝術百科全書電子版)之外,尚涵括 The Oxford Companion to Western Art(牛津西方藝術大典)、The Concise Oxford Dictionary of Art Terms(簡明牛津藝術術語辭典) 和 The Encyclopedia of Aesthetics(牛津美學百科全書),由英國牛津大學出版社 (Oxford University Press) 出版。

ERIC

全球最大之教育資源網站,查詢年代溯於1966年超過1,100,000筆之書目資料,亦收錄逾107,000筆非期刊全文文獻(出版於1993年至2004年間)

JSTOR

強調藝術和人文科學,收錄有151種期刊全文,涵括之主題為語言學、文學、音樂、藝術、電影、建築學、表演藝術、宗教和民俗學等。

WGSN 資料庫

WGSN 資料庫(原為StyleSight 趨勢圖像資料庫)為美國流行趨勢預測公司建構之資料庫,該公司於全球時尚城市設有數百位趨勢專家收集各地的趨勢議題與圖片,其資料以圖片、影片等視覺資料為主,包含流行趨勢、消費趨勢、室內設計趨勢、零售業的當季商品,品牌商品,流行城市如巴黎、倫敦等時尚據點。其資料適用於瞭解消費與時尚趨勢,建構商品意像、商品企劃、靈感發想等。

電子書導讀

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The Sociology of Art : A Reader

Published By:Taylor & Francis

Description: Sociology of Art provides students with an introduction to the fundamental theories and debates in the sociology of art, using extracts from the core foundational and most influential contemporary writers in the field. The book is divided into five sections exploring key themes in the sociology and social history of art. These are: classical sociological theory and the sociology of art the social production of art the sociology of the artist museums and the social construction of high culture sociology aesthetic form and the specificity of art.

 

 

本校博碩士論文

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  • EndNote(X7版)
    主要功能是建立並維護個人的書目資料庫,使用者安裝於個人電腦後,可用以檢索參考文獻,建立與管理個人的研究資料,並可自動編製符合標準書目格式或國際著名期刊要求之參考文獻格式,並提供國際著名期刊之論文稿件範本,協助撰寫論文稿件。

學術論文原創性比對系統

Turnitin 是一種防止學術抄襲的檢查工具,可幫助教學人員評估學生作業及論文的原創性。其做法是以提交的文件為依據,透過與網路文獻資源及Turnitin 本身所擁有的數據庫來進行檢查。

 (僅提供本校教師使用,若需申請帳號請洽推廣組廖小姐分機5242,謝謝!)

 

 

圖書館藏

 

美術教育史與美術教育哲理 (授課老師:趙惠玲)

Feldman, E. (1996). Philosophy of art education. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.(中譯本:藝術教育的本質,五觀出版社。)
Efland, A. (1990). A history of art education : intellectual and social currents in teaching the visual arts. New York: Teachers College Press. (中譯本:西方藝術教育史,四川人民出版社。)
吳國淳(1997)。戰後五十年來台灣地區中小學美術教育研究。師大教研所未出版博士論文。
林曼麗(2000)。臺灣視覺藝術教育研究。臺北:雄獅圖書公司。
袁汝儀(2010)。哈佛魔法:從Do Harvard到Do World的哈佛人領袖性教育民族誌。臺北:遠流。
黃冬富(2003)。中國美術教育史。臺北:師大書苑。
楊孟哲(1999)。日治時代臺灣美術教育。臺北:前衛。
鄭明憲(主編)(2008)。臺灣藝術教育史。臺北:國立臺灣藝術教育館。

綜合媒材創作研究 (授課老師:王瓊麗)

王勝,《西方傳統油畫三大技法》,台北:台北歷史博物館。
王哲雄審定(1998),《繪畫的故事 : 悠遊西洋繪畫史》,臺北:台灣麥克公司。
Art/artifact : African art in anthropology collections(N.Y):The Center of   
African Art,1988.
龐均, 《油畫技法哲學》。
傑瑞米.加爾頓,《油畫技法百科》。
郭為美譯,《油畫技法硏究》。

近現代西洋藝術理論研究 (授課老師:楊永源)

Baxandall, Michael. Words for pictures : seven papers on Renaissance art and criticism . New Haven and London: Yale university Press, 2003.
Blunt, Anthony, Artistic theory in Italy, 1450-1600.(1962) Oxford University Press, 1991.
David Summers, ‘Conditions and Conventions: on the disanalogy of art and language,” The Language of art history. Eds. Salim Kemal and Ivan Gaskell. Cambridge University Press, 181-212.
Eitner, Lorenz ed., Neoclassicism and romanticism, 1750-1850. vol. I. Enlightenment / Revolution.  London: Prentice Hall Inc., 1971
Harrison, C. and P. Wood. eds.  Art in Theory. Cambridge: Blackwell, 1995.
Holt, Elizabeth Gilmore. ed. A Documentary History of Art . (1958) Vol.1, II.  Princeton University Press, 1982.
Kasimir Malevich, “The Question of Imitative art (1920).” 292-296.
Mitchell ,W. J. T.  Iconology: Image, Text and Ideology.  The University of Chicago Press, 1987.
Mitchell ,W. J. T.  Picture Theory.  The University of Chicago Press, 1994.
Piet Mondrian, “Dialogue on the New Plastic (1919). (1992)  Art in Theory. Ed. C. Harrison and P. Wood. Blackwell, 1995. Pp. 282-286. “Plastic Art and Pure Plastic Art (1937).” Art in Theory.  Pp. 368-373.
Richard Shiff, ‘Cezanne’s Physicality: the Politics of touch,” The Language of Art History. Eds. Salim Kemal and Ivan Gaskell. Cambridge University Press, 129-180.
Rober Delaunay, “On the Construction of Reality in Pure Painting (1912).” Art in Theory. Ed. C. Harrison and P. Wood. Blackwell, 1995. Pp. 152-153.

臺灣美術史 (授課老師:楊永源)

謝里法(1992)。《日據時代台灣美術運動史》。臺北市:藝術家出版。
謝里法著,《探索台灣美術的歷史視野》。
謝里法(1984)。《台灣出土人物誌:被埋没的台灣文藝作家》。臺北市:台灣文藝。
謝里法(1999)。《我所看到的上一代》。臺北市:望春風文化發行。
北美館(2001)。《北美館2001—典藏常設展》。臺北:北美館。
雄獅西洋美術辭典編委會(1982)。《西洋美術辭典》。臺北市:雄獅。
沈柔堅(1989)。《中國美術辭典》。臺北市:雄獅。
北美館(2005)。《典藏百選》。臺北:北美館。
北美館(2008)。《2008台北美術獎》。臺北:北美館。

美術資優教育理論與實務研究 (授課老師:林仁傑)

杜明城譯(1999), Mihjaly Csiksentmihalyi原著(1996)。《創造力》。台北:時報文化。
林仁傑(2003)。〈亞妮的猴子與育立的汽車-論視覺文化環境對美術資優兒童的影響〉‚《第四屆海峽
兩岸美術教育交流會議論文集》,208-219。香港:香港教育學院。
林仁傑(2002)。〈九年一貫教育實施對美術資優教育所造成的衝擊〉‚《九年一貫課程與資優教育座談會會議手冊》,4-21。台北:台灣師大特殊教育中心。
林仁傑(1996)。〈中美兩國美術資優教育實施現況之比較與問題研究〉‚《教育資料集刊二十一輯》,221-255。台北:國立教育資料館。
林仁傑(1991)。《美術資優學生美術科學習成效之評量研究》。台北:台灣師大中等教育輔導委員會。
林熒譯﹙2001﹚,Michael J. A.Howe原著(1999)。《天才的奧秘》。台北:貓頭鷹出版。
林寶貴編譯(1986),Kirk/Gallagher原著。《特殊兒童心理與教育新論》。台北五南圖書出版公司。
教育部教育委員會(2002)。《高級中等以下學校藝術才能班問題之研究專案研究報告》。台北:教育部教育委員會。
國立台灣藝術教育館(1997)。《美育月刊美術班專輯》,84期。台北:國立台灣藝術教育館。
林仁傑(1991)。《國中美術資優班學生美術科學習成效之評量研究》。臺北市:臺灣師大中輔會。
林仁傑譯(2010),Clark, G., & Zimmerman, E.著。《美術資優教育:原則與實務》。台北:心理出版社。
陳李綢(1995)。《個案研究》。臺北市:心理。
郭為藩(2002)。《特殊兒童心理與教育》。臺北市:文景。
Bachtel-Nash, A. (1988). A study of the current selection and identification processes and schooling for K-12 artistically gifted and talented students.
Clark, G., & Zimmerman, E. (2004). Teaching Talented Art Students. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1987). Resources for educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Clark, G., Zimmerman, E. & Zurmuehlen, M. (1987). Understanding art testing. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1984). Educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Colomb, Claire (1995)(Ed.). The development of artistically gifted children: selected case studies. Hove, UK: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Hurwitz, A. (1983). The gifted and talented in art: a guide to program planning. Worcester, MA: Davis Publications, Inc.
Hurwitz, A.,& Day, M.(2001). Children and their art: Methods for the elementary school. Orlando, FL: Harcourt College Publishers.
Koster, J. B. (2005). Growing artist : teaching art to young children. Clifton Park, NY: Delmar Thomson.

基礎水彩 (授課老師:林仁傑)

林仁傑譯。《捕捉繪畫質感》。臺北縣永和市:視傳文化出版。
林仁傑譯(2004),陶敦著。《水彩畫:各種水彩畫著色技法的步驟解析》。臺北縣永和市:視傳文化出版。
Charles Le Clair (1994). The Art of Watercolor. New York: Watson-Guptill Publications.
Don R. (1991). Answers to 50 of the Most Often Asked Questions about Watercolor Glazing Techniques. New York: Watron-Guptill Publications.
Graham Reynolds(1971). Watercolors: a concise history. London: Thames and Hudson Ltd.
Engle, N. (2007). How to make a watercolor paint itself : experimental techniques for achieving realistic effects. New York: Watson-Guptill.
Betty Lou Schlemm and Tom Nicholas Selected(1995). Best of watercolor. Rockport, Mass. : Rockport Publishers.

人體藝用解剖學 (授課老師:林仁傑)

林仁傑(2002)。〈以藝用解剖學觀點探究徐悲鴻的水墨人物畫與動物畫〉,《2002年水墨畫理論與創作國際學術研討會論文集》。臺北:國立臺灣師範大學美術學系。
林仁傑(2001)。〈藝用解剖學的時代趨勢與教學調適〉,《新世紀藝術教育理論與實務國際學術研討會論文》。臺北:國立臺灣師範大學美術學系。


林仁傑(2002)。〈九年一貫教育實施對美術資優教育所造成的衝擊〉‚《九年一貫課程與資優教育座談會會議手冊》‚4-21。台北:台灣師大特殊教育中心。
林仁傑(1996)。〈中美兩國美術資優教育實施現況之比較與問題研究〉‚《教育資料集刊二十一輯》‚221-255。台北:國立教育資料館。
林仁傑(1991)。《美術資優學生美術科學習成效之評量研究》。台北:台灣師大中等教育輔導委員會。
林熒 譯﹙2001﹚,Michael J. A.Howe原著(1999)。《天才的奧秘》。台北:貓頭鷹出版。
林寶貴編譯(1986),Kirk/Gallagher原著。《特殊兒童心理與教育新論》。台北五南圖書出版公司。
教育部教育委員會(2002)。《高級中等以下學校藝術才能班問題之研究專案研究報告》。台北: 教育部教育委員會。
國立台灣藝術教育館(1997)。《美育月刊美術班專輯》,84期。台北:國立台灣藝術教育館。
Bachtel-Nash, A. (1988). A study of the current selection and identification processes and schooling for K-12 artistically gifted and talented students.
Clark, G., & Zimmerman, E. (2004). Teaching Talented Art Students. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1987). Resources for educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Clark, G., Zimmerman, E. & Zurmuehlen, M. (1987). Understanding art testing. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1984). Educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Colomb, Claire (1995)(Ed.). The development of artistically gifted children: selected case studies. Hove, UK: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Hurwitz, A. (1983). The gifted and talented in art: a guide to program planning. Worcester, MA: Davis Publications, Inc.
Hurwitz, A.,& Day, M.(2001). Children and their art: Methods for the elementary school. Orlando, FL: Harcourt College Publishers.

美術教材設計 (授課老師:林仁傑)

杜明城 譯(1999), Mihjaly Csiksentmihalyi原著(1996)。《創造力》。台北: 時報文化。
林仁傑(2003)。〈亞妮的猴子與育立的汽車-論視覺文化環境對美術資優兒童的影響〉‚《第四屆海峽
兩岸美術教育交流會議論文集》‚208-219。香港:香港教育學院。
林仁傑(2002)。〈九年一貫教育實施對美術資優教育所造成的衝擊〉‚《九年一貫課程與資優教育座談會會議手冊》‚4-21。台北:台灣師大特殊教育中心。
林仁傑(1996)。〈中美兩國美術資優教育實施現況之比較與問題研究〉‚《教育資料集刊二十一輯》‚221-255。台北:國立教育資料館。
林仁傑(1991)。《美術資優學生美術科學習成效之評量研究》。台北:台灣師大中等教育輔導委員會。
林熒 譯﹙2001﹚,Michael J. A.Howe原著(1999)。《天才的奧秘》。台北:貓頭鷹出版。
林寶貴編譯(1986),Kirk/Gallagher原著。《特殊兒童心理與教育新論》。台北五南圖書出版公司。
教育部教育委員會(2002)。《高級中等以下學校藝術才能班問題之研究專案研究報告》。台北: 教育部教育委員會。
國立台灣藝術教育館(1997)。《美育月刊美術班專輯》,84期。台北:國立台灣藝術教育館。
Bachtel-Nash, A. (1988). A study of the current selection and identification processes and schooling for K-12 artistically gifted and talented students.
Clark, G., & Zimmerman, E. (2004). Teaching Talented Art Students. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1987). Resources for educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Clark, G., Zimmerman, E. & Zurmuehlen, M. (1987). Understanding art testing. Reston, VA: National Art Education Association.
Clark, G., & Zimmerman, E. (1984). Educating artistically talented students. Syracuse, NY: Syracuse University Press.
Colomb, Claire (1995)(Ed.). The development of artistically gifted children: selected case studies. Hove, UK: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Hurwitz, A. (1983). The gifted and talented in art: a guide to program planning. Worcester, MA: Davis Publications, Inc.
Hurwitz, A.,& Day, M.(2001). Children and their art: Methods for the elementary school. Orlando, FL: Harcourt College Publishers.

美術教育課程發展與評鑑研究 (授課老師:陳瓊花)

Beattie, D. K. (1997). Assessment in art education.Worcester, MA: Davis Publications, Inc. (Chapter 2:Performance Assessment Strategies/ Chapter5: FormativeAssessment )
Getty Center 課程與教學影帶
Rembrandt Harmenszoon van Rijn :http://eev.liu.edu/nehrembrandt/index.htm
方德隆(1997)開啟創造之門:跨課程領域的教學(原作者:Mary Williams & Robery Fisher) 臺北:高教 (原著出版年:2006)
周珮儀(1999) 從社會批判到後現代-季胡課程理論之研究 臺北:師大書苑
黃政傑 (1987)…課程評鑑 臺北:師大書苑
陳瓊花 (2001) 從美術教育的觀點探討課程統整設計之模式與案例, 視覺藝術, 4, 97-126
陳瓊花 (2002a)大學通識教育之藝術鑑賞設計-以性別與藝術為主題, 視覺藝術, 5, 27-70
陳瓊花 (2002b)反向思考-從評量學生的藝術學習進行課程設計, 美育, 128, 22-31
甄曉蘭(2004)…課程理論實務--解構與重建 臺北:高教

數位藝術專題研究 (授課老師:林達隆)

路希-史密斯著:第二次世界大戰以後的視覺藝術(大陸書店)
呂清夫著:後現代的造形思考(傑出出版社)
http://www.museumofcomputerart.com/index.asp(電腦藝術館)
http://www.digitalartsgroup.com/(數位藝術群)
http://hine-digital-art.com/(海因的數位藝術與設計)

當代素描研究 (授課老師:朱友意)

Aristides, Juliette, The Classical Drawing Atelier: A Contemporary Guide to Traditional Studio Practice  , Watson-Guptill Pubns, 2006
Davidson, Margaret , Contemporary Drawing: Key Concepts and Techniques , Random House Inc, 2011
Fleishman, Michael, Drawing Inspiration: Visual Artist At Work , Cengage Learning, 2010
Claudia Betti, Drawing, Tell Sale, 1997
Robert Kaupelis, Experimental Drawing, Watson-Guptill, New York, 1992
Daniel M. Mendelowitz, Duane A. Wakeham, David L. Faber, A Gide to Drawing, 2003
Charles Jencks, Post-Modernism-The New Classicism in Art and Architecture, Rizzoli, New York 1987
Edward Lucie-Smith, Art Today, Phaidon, Oxford 1986
Klaus Honnef, Contemporary Art, Taschen, New York 1988

抽象繪畫研究 (授課老師:蔡芷芬)

Rolina van Vliet, Painting Abstracts: Ideas, Projects and Techniques, 2008, England: Search Press Limited
Betty Lou Schlemm, Abstracts: In Watercolor, 1996
Nancy Reyner, Acrylic Revolution: New Tricks and Techniques for Working with the World`s Most Versatile Medium, North Light Books

藝術史學研究方法 (授課老師:白適銘)

Bauer, Hermann:Kunsthistorik. Eine kritische Einführung in das Studium der kunstgeschichte, München 1989.
Belting, Hans:The end of the history of art, Munich 1983,(英譯本)Chicago / London 1987.
Belting, Hans / Dilly, Heinrich / Kemp, Wolfgang / Sauerländer, Willibald / Warnke, Martin(Hrsg.):Kunstgeschichte. Eine Einführung, Berlin 31988.
Fernie, Eric:Art history and its methods. A criticial anthology, London 1995.
Fruh, Clemens / Rosenberg, Raphael / Rosinski, Hans-Peter(Hrsg.):Kunstgeschichte—aber wie?Berlin 1989.
Kleinbauer, Eugene W.:Modern perspective in western art history. An anthology of 20th-century writings on the visual arts, New York 1971.
Kultermann, Udo:Geschichte der Kunstgeschichte. Der Weg einer Wissenschaft, Wien / Düsseldorf 1966, München 1990.
Oberhaidacher, Jörg / Rosenauer, Artur / Schikola, Gertraut(Hrsg.):Otto Pächt:Methodisches zur kunsthistorischen Praxis, München 1986.
Pochat, Götz:Geschichte der Ästhetik und Kunsttheorie. Von der Aritike bis zum 19. Jahrhundert, Köln 1986.
Preziosi, Donald:Rethinking art history:meditations on a coy science, New Haven / London 1989.
Sedlmayr, Hans:Kunst und Wahrheit. Zur Theorie und Methode der Kunstgeschichte, Mittenwald 1978.

學科介紹

本校美術系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著民國八十三年(1994)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

臺師大美術系

學科館員

林芳伶

聯絡方式

聯絡電話:(02)7734-5248

e-mail: fanglinglin@ntnu.edu.tw

負責學科

美術學系、設計學系、藝術史研究所