國科會補助人文及社會科學研究圖書計畫
  • 95年
  • 96年
  • 97年
  • 98年
學門名稱 教育學
規劃主題 課程教學與學習
執行機構 國立臺灣師範大學教育學系
主持人 甄曉蘭教授
共同主持人 張國恩教授; 宋曜廷教授
聯絡資料 電話：02-23939468；E-Mail: Sharon@ntnu.edu.tw
執行期限 94/12/01~97.11.30
計劃簡介 本計畫主要目的在完整蒐集自十九世紀以降，各種中外課程、教學及學習理論的原著原典，藉以營造一個課程與教學領域圖書資料庫，增益對台灣課程與教學實務探究與理論建構的可能面向，豐富課程探究人員對於本領域的多元認識。為達成此項購書之理想，本計畫設定圖書採購範疇有基礎理論、課程理論、課程發展與設計、課程社會學、知識社會學、批判教育學、教學理論、學習理論、學習心理學、教學設計、教學科技、教學社會學等。採購項目除含括Kridel, C. (2000)：Books of the Century Catalog及W. Schubert、A. L. Schubert、T. P. Thomas與W. M. Carroll（2002）：Curriculum Books: The First Hundred Years書中所提列之相關重要著作外，亦透過國內相關領域學者專家之推薦，賡續增補近年來不同國家課程、教學及學習領域重要發展之書籍，更參考美國以課程與教學領域著稱之大學圖書館相關館藏（諸如：密西根州立大學、德州大學奧斯汀分校、哥倫比亞大學、威斯康辛大學麥迪遜校區等），來補足國內缺漏之相關圖書。此外，本計畫也採購若干國內缺乏之過期期刊資料。
圖書清單
  • ‧語言類型學
  • ‧語言教學理論與實務
  • ‧十五至十七世紀西方藝術史
  • ‧科技與教育
  • ‧心理適應與心理衛生
學門名稱 語言學
執行機構 國立臺灣師範大學英語學系
主持人 吳靜蘭教授
共同主持人 丁仁教授、林蕙珊副教授、林千哲助理教授、陳昭珍教授
聯絡資料 電話：(02)2363-4793；E-Mail: wasijoy@gmail.com
執行期限 96/12/01-97/11/30
計劃簡介 本系語言學研究領域涵蓋Evolution、Grammar, comparative and general, typology、Language Acqusition across languages、Language Description、Language Description across languages、Linguistic Relativity、Optimality Theory、Phonological Typology、Processing、Reference Grammar、Cambridge Language Survey、Emprical Approaches to Typology、Typological Studies in Lg、Linguistic universals、Linguistic variation、Phonological Typology、Reference Grammar:Australia、Typology、Word Order、Number and Cognition，期望能加進總圖資源，嘉惠語言學讀者。
圖書清單
學門名稱 語言學
執行機構 國立臺灣師範大學英語學系
主持人 張武昌教授
共同主持人 陳秋蘭教授、陳昭珍教授
聯絡資料  
執行期限 97/12/01-98/11/30
計劃簡介 本圖書計畫依國科會2006年7月5日頒訂之「補助人文及社會科學研究圖書計畫作業要點」，預定以兩年時間執行，購置語言教學理論與實務之書籍、期刊，以充實相關領域之圖書資源與典藏，作為學術研究及教學領域之用，本計畫亦將規畫購置圖書之後續經營與推廣服務，期待能促進圖書館資源流通，並與國內讀者共享。
圖書清單
學門名稱 藝術
規劃主題 十五世紀至十七世紀西方藝術
執行機構 國立臺灣師範大學藝術史研究所
主持人 曾曬淑教授
共同主持人 陳昭珍教授（國立臺灣師範大學圖書館館長）
聯絡資料 電話：(02) 2369-9851；E-Mail: hoart@deps.ntnu.edu.tw
執行期限 96/12/01-98/11/30
計劃簡介 十五至十七世紀是歐洲藝術發展的鼎盛時期，藝術名家輩出，以義大利為中心，其藝術風潮遍傳全歐洲，激發各處的迴響。基督教對西方藝術的影響非常深遠，尤其是十六、十七世紀這個階段，適逢宗教改革、偶像破除運動的狂飆以及反宗教改革力量的反制，造成藝術面貌極大的改變。十六世紀晚期象徵集權主義的巴洛克藝術興起於義大利，亦遍傳全歐洲，尤其是篤信天主教的地區更見此深富激昂動感與規律性的藝術風格之流行。此時期歐洲的版畫藝術在技法上也有多方的創新，版畫名家輩出。同為線性藝術表現的版畫與素描，在技法上有其相通之處，兩者在藝術史的研究上皆具有高度的查證、比對之參考價值。

本圖書購藏計畫針對十五至十七世紀歐洲藝術的演變史，以及上述的重點議題，廣為挑選研究專論、藝術家專輯、展覽專輯，包括新近的出版以及回溯購置的許多經典、孤本或絕版圖書。除藝術大師的相關圖書外，也注重建立區域性藝術家之研究圖書，以期開拓新的研究主題與方向。今日西方藝術史的研究已明顯脫離略傳撰述的方法，而經常結合其他學科，如社會學、文化史，宗教史等等的知識，以開發新的研究路徑，故相關的跨學科研究圖書亦在購置之列。藉此圖書購藏計畫希望能在台灣建立此領域研究最豐富、最完整的研究圖書。
圖書清單
學門名稱 教育學
執行機構 國立臺灣師範大學教育學系
主持人 廖遠光教授
共同主持人 廖遠光教授、陳昭珍教授、趙美聲教授、郝永崴教授
聯絡資料 電話：(02)2217-1757、0921189453；E-Mail: dayitong@yahoo.com.tw
執行期限 第一階段：96.12.1-97.11.30
第二階段：97.12.1-98.11.30
第三階段：98.12.1-99.11.30
計劃簡介

國立台灣師範大學為國內教育學門研究重鎮，亦為國內教學科技(過去稱為視聽教育或是教學媒體)、資訊教育與數位學習研究領域發軔之所；且近年來教育學門的研究人力逐漸豐富，並與其他學門交流頻繁，致使教育研究領域朝向科際整合之趨勢漸趨明顯，次學門之分化與新興議題之提出，成為研究人員之突破焦點。由「補助人文及社會科學研究圖書計畫」所進行之教學科技領域書籍之購置，不僅能藉由師大教育領域研究人員對於擬選書籍進行縝密評估，更能經由圖書館之經營能量協助購置書籍之蒐集、購置、管理與流通，進而擴大館藏範圍並加深館藏深度，滿足師生之教學與研究所需。

「補助人文及社會科學研究圖書計畫」為一三年期計畫，第一年的主體目標有二：

  1. 整理教育科技領域的基礎理論書單，並逐步開始購買、編目、典藏、外借與推廣。
  2. 補齊目前台灣師大圖書館重要教學科技類期刊的重要缺漏卷期。經由密集的學者討論與高效率的行政支援，預計在第一年的時間可以購致道主要的經典書籍。

第二年的目標有三：

  1. 透過可籍的學術人脈與圖書館、出版商網絡，查詢稀有書籍的書源、估價以及購買管道。
  2. 透過全球網路書局(如Amazon)與其他管道持續搜尋教學科技類新出版之書籍書目，以擴增與更新現有之採購書目，並持續第一年購買、編目、典藏、外借與推廣之作用。
  3. 更廣泛地徵詢國內教學科技領域的學者們，以補齊相關書目。

第三年的目標有二：

  1. 完成罕見、絕版典籍的蒐羅與典藏。
  2. 以蒐集教學科技領域之具前瞻性、新興研究趨勢與議題的突破性文獻為重點，作為引領國內教學科技研究風潮的土壤。
圖書清單
學門名稱 心理學
執行機構 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系
主持人 陳秉華教授
共同主持人 陳昭珍教授
聯絡資料 電話：23511263#606；E-Mail: phchen@ntnu.edu.tw
執行期限 96.12.1-98.11.30
計劃簡介 本計畫擬針對「心理適應與心理衛生」領域中的「靈性與諮商心理」為圖書典藏之主題，分兩年期購置有關之圖書及資訊材料，以充實本校此類訊息之館藏。自二十世紀末，國際上心理諮商研究與實務工作者開始紛紛探討人的靈性層面及其與心理適應、心理衛生與心理健康、心理諮商工作之間的關係。西方諮商心理學界在近二十年來，積極開始探討與論述各種融入靈性觀點的心理學與心理諮商的整合觀點，也將靈性與宗教方法融入在諮商實務工作中、並且探討對案主靈性層面工作的諮商人員能力訓練及諮商倫理等議題。台灣心理諮商界需要重視這個新興重要主題，成為二十一世紀台灣社會心理諮商學門的研究重點，這也是台灣師大心輔系可領先發展的重要方向之一。本圖書典藏計畫將分兩年以美國Fuller神學院McAlister Library「靈性與神學」主題館藏為藍本，依據「最新書籍漸次於經典舊作」為主要原則，充實「靈性與心理諮商」相關論題以及其整合的圖書資訊，使得台灣師大圖書館有機會成為這一新興領域的國內藏書重鎮。
圖書清單
  • ‧歐美研究II：法國漢學研究
  • ‧社會工作實務方法、服務方案與政策之研究與評估
  • ‧多語文化與語言政策
  • ‧多語文化與語言政策
  • ‧東亞漢學研究II：日本漢文學傳統之研究
  • ‧教育評量與評鑑
學門名稱 中國文學
規劃主題 歐美研究II：法國漢學研究
執行機構 國立臺灣師範大學國際漢學研究所
主持人 賴貴三（國文系教授兼漢學所所長）
共同主持人 陳昭珍（總館館長）、賴守正（歐文所所長）
聯絡資料 E-Mail: t21027@ntnu.edu.tw, laikueisan@yahoo.com.tw
執行期限 98/12/01-101/11/30（三年期）
計劃簡介 相較於英語系國家，法國的漢學研究可以溯源到明末耶穌會教士來華時期。明末清初的耶穌會教士當日的檔案以及相關介紹，至今仍有參考價值。二十世紀初期，法國的漢學研究極一時之盛，沙畹、馬伯樂、格魯塞等人皆著稱於世。其後繼任者馨香不斷，至今法國在道教研究、中國思想史諸方面仍有相當的影響力。法國漢學研究不管於質於量，皆值得注意。

本計畫主要在尋繹與收集十八至本世紀的法國漢學研究文獻，法國漢學研究可以溯源到明末耶穌會教士來華時期。1795年設立國立東方語言學院，在十九世紀中葉也開始了漢語教學課程。1814年12月11日，法蘭西學院開設漢學講座，首次使歐洲的漢學研究成為高等教育的教學內容之一，在歐洲漢學界中有極具重要的意義。此應歸功於Silvestre de Sacy（1758-1838），並協助完成耶穌會士關於漢學方面論著的集成《中國雜纂》最後一卷的編纂工作。東方語言學院的漢語講座與法蘭西學院的漢學講座的不同點，在於前者具有濃厚的實用色彩，而後者較為偏重學術研究。本計畫擬以法籍傳教士Joseph de Prémare（中文名馬若瑟）在1728年寫成的一部手稿：Notitiae Linguae Sinicae（中國語言志略）為起始，並自1815年漢學講座的第一位主持者Abel-Rémusat（1788-1832，或稱雷慕沙）著成《漢文啟蒙》作為開展的基礎。其後，以Stanislas Julien（1797-1873，或稱儒蓮）、Hervery de Saint-Denis（1823-1892，或稱德理文）為薪傳的對象。十九世紀的最後一任漢學教授為Edouard Chavannes（1865-1918，或稱沙畹），直至二十世紀初期，法國的漢學研究極一時之盛，著稱於世。其後繼任者馨香不斷，深刻影響著二十世紀以來的國際漢學界。法國漢學研究，主要集中在漢語語言學、古典文學、敦煌學與俗文學、道教研究、以及中國哲學思想等學術領域，在國際漢學界具有深厚的價值與影響力。
圖書清單
學門名稱 社會工作
規劃主題 社會工作實務方法、服務方案與政策之研究與評估
執行機構 國立臺灣師範大學社會工作學研究所
主持人 潘淑滿教授
共同主持人 王永慈教授、陳昭珍教授、沈慶盈副教授、黃馨慧副教授
聯絡資料 電話：(02)23560221*173; E-mail: shpan@ntnu.edu.tw
執行期限 97/12/01~99/11/30
計劃簡介 本計畫主要是針對「社工與社福」次領域中之「社會工作實務方法、服務方案與政策之研究與評估」為圖書典藏之主題。規劃為期兩年期的圖書與相關資訊材料的購置，不僅充實本校對此一領域相關圖書與資訊的館藏，同時也做為提供國內學術與研究單位對於此一領域相關圖書與資訊交流之目的。本圖書館藏計畫主要是根據(一)符合台灣社會變遷趨勢之需求及(二)參酌我國社會工作實務發展經驗與政策發展之需求兩項原則，做為建構兼顧不同人口群及次專業領域的臨床與家庭評估及相關服務方案與政策之評估與研究特色之藏書，以達到下列三項目標：
1.彙整有關社會工作實務方法、服務方案與相關政策之評估與研究之重要書籍、經典書籍與新出版書籍，逐年購買、編目與典藏，並透過圖書館之資訊流通與推廣，達到本圖書館藏計畫之目標。
2.補齊目前國內針對此一主題所缺乏之英文與中文圖書資料，預定第一年完成已預定之2000本左右的圖書採購工作，在第二年除了持續採購第一年未完成採購部分，同時也將著重於經典書籍與新書出版之圖書購置，希望透過本計畫建構完善的館藏圖書資料庫。
3.讓本計畫成為具有前瞻性與周延性，不僅可以提供學術與實務對話與交流之參考，同時也可提供學術社群研究用途與教學過程之參考，據此發展出建構本土知識庫的依據。
圖書清單
學門名稱 文學二（外文學門）
規劃主題 「族裔與移民文學」
執行機構 國立臺灣師範大學英語系
主持人 張瓊惠
共同主持人 陳昭珍、梁一萍、李秀娟、林秀玲
聯絡資料 E-Mail: engbooks@deps.ntnu.edu.tw
執行期限 97/12/01至100/11/30
計劃簡介 本計畫執行期限為97/12/01至100/11/30，為三年期購書計畫，以文學領域中極重要之族裔與移民研究為主題，依據本系既有之師資、研究成果、發展特色及人才培育方向為基礎，針對華裔美國文學、日裔美國文學、韓裔美國文學、菲裔美國文學、越裔美國文學、奇哥那美國文學、愛爾蘭裔美國文學為重點，購置相關圖書及參考研究資料，以完備台灣師範大學在此一領域既有之館藏，建立完善的資源及本系特有之研究特色，成為台灣在族裔與移民文學之研究重鎮、以及與國外學術交流之重要橋樑。並經由圖書館的協助，促進圖書資源之流通、共享，提升學術研究的層級。

在族裔與移民研究當中，雖然美國的原住民文學、非裔美國文學、猶太裔美國文學及印度裔美國文學亦非常重要，但因台灣大學外文系在九十六年度起執行的「早期美國文學」購書計畫中，已包含有關印地安原住民的文學購置，清華大學外文系在九十六年度起執行的「帝國與海外文學」購書計畫中，已包含有關印度裔美國文學的圖書購置，而非裔美國文學及猶太裔美國文學則因為國內學者長期在此領域研究多年，台灣各大學院校的圖書館早已累積可觀的館藏。因此，考量本計畫之經費預算及以上各項因素，此四項重點在本購書計畫中略去。

台灣近年來在亞裔美國文學的研究可謂成績斐然，本購書計畫冀望在此之時，以典藏購書計畫之經費促進國內在此一領域之圖書館藏更臻完備。同時在亞美的族裔與移民研究的基礎上，加上奇哥那文學研究及愛爾蘭裔美國文學研究，以準備未來進一步擴展研究範圍，繼續探討美國族裔與移民經驗以外的文學作品。

關鍵詞：族裔、移民、亞裔美國文學、華裔美國文學、日裔美國文學、韓裔美國文學、菲裔美國文學、越裔美國文學、奇哥那裔美國文學、愛爾蘭裔美國文學
圖書清單
學門名稱 社會語言學/語言與文化
規劃主題 多語文化與語言政策
執行機構 國立台灣師範大學
主持人 李勤岸
共同主持人 陳昭珍、施正鋒
聯絡資料  
執行期限 2010年11月30日
計劃簡介 聯合國教科文組織(UNESCO)於2001年通過「世界文化多樣性宣言」(Universal Declaration on Cultural Diversity)，主張各種語言不僅分別傳承獨特的文化內涵，更成為集體認同的重要表徵(signifier)，因而呼籲保障人類共享的語言資產，並鼓勵各國在各級教育體系中維護語言的多樣性。

目前全世界僅僅不到四分之一的國家明訂兩種或兩種以上語言為公用語(official languages)。然而實質上並不存在真正的單語社會。即使在迦納、奈及利亞等單一公用語的國家，90%的人民都能熟練使用兩種甚至更多種的語言。

台灣雖具備高語言密度，享有多元的語文資產，但戒嚴時期獨尊華語，解嚴之後政府也未能提出良好的語言政策，以致無從因應日增的外籍移民和多語社會的趨勢。同時相較於歐美、日本針對語言政策與規劃的研究，國內這方面的資料蒐整和學術探討顯然不足。本計畫因此擬以充實台灣相關圖書文獻為主旨，期待為日後多語文化及語言政策的研究和施行奠定基礎。

本計畫預計執行兩年，由2008年12月1日起至2010年11月30日止，預期將提供6000筆左右的書目資料，可望充實此研究領域的基本藏書。

關鍵詞：多語言(multilingual)、多元文化 (multicultural)、多樣性(diversity)、語言政策(language policy)、語言計劃(language planning)
圖書清單
學門名稱 文學一
規劃主題 東亞漢學研究II：日本漢文學傳統之研究
執行機構 國立臺灣師範大學國際漢學研究所
主持人 藤井倫明（國際漢學所助理教授）
共同主持人 陳昭珍（總館館長）、金培懿（國文學系所副教授）
聯絡資料  
執行期限 98/12/01-101/11/30（三年期）
計劃簡介
「日本漢文學傳統之日本傳統研究」
本計畫在國科會所規劃的「日本漢文學傳統之研究」這一主題下，擬聚焦於「日本漢文學傳統之日本傳統研究」，鎖定「日本神道」、「儒家神道」、「日本精神」、「武士道」、「五山文學」、「日本禪詩」等六個子題，試圖藉此建構日本漢文學傳統中有關日本傳統研究的圖書資料，迅速建立此項有特色的圖書典藏。本案規劃圖書的首要指標是日本國學院大學圖書館與日本國會圖書館的相關藏書，次要的收藏指標，則希望廣蒐美加、歐洲地區相關主題的博碩士論文。

本計畫分三年期進行，第一年採購的重點放在「日本神道」、「儒家神道」相關圖書，第二年的採購主題為「日本精神」、「武士道」，第三年採購主題為「五山文學」、「日本禪詩」。

本計畫若順利完成，臺灣有關「日本漢文學傳統之日本傳統研究」方面的藏書，將具備與日本國學院大學相同規模，甚至超越之的藏書可能，而這個成果除了可以使本校擁有國內日本漢文學研究領域中，足夠具備開創嶄新研究議題的圖書文獻資料，可率先培育研究生在國內對該議題進行研究之外，同時也將為國內的「日本漢文學」研究提供豐富的日本傳統文獻資料庫，更可提供國內日本漢文學的研究者一個相對完備的研究環境，預期可以促進臺灣日本漢學研究在「質」上的飛躍性進步。
圖書清單
學門名稱 教育
規劃主題 教育評量與評鑑
執行機構 國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
主持人 潘慧玲教授
共同主持人 林世華教授、譚克平所長
聯絡資料  
執行期限 97年11月1日至98年11月30日
計劃簡介 本案之設計為一年期計畫。在考量經典性、周全性、重要性和效益性的前提下，主要目標有三：一是補齊目前臺灣師大圖書館重要教育評量與評鑑期刊的重要缺漏卷期，二是重要的教育評量與評鑑的評鑑報告與文件，如TIMSS 各年度的評量報告、西密西根大學評鑑中心所出版一系列之評鑑操作手冊；三則是採購教育評量與評鑑的經典圖書。在考量整全性和專業性的重點下，除了繼續追蹤，完成罕見、絕版典籍的蒐羅與典藏外，也將針對本領域一般性與具前瞻性的書籍進行完整性的收藏。並更廣泛徵詢國內同領域的學者們，除了已經列入購置的書單外，是否尚有其他遺珠之憾，有待補齊。

搜藏書籍之典藏價值有如下三點，分別是充實性、關鍵性以及發展性。至於本案規劃圖書所要達成的指標分為五大面向，十三項指標 ，就「專業面向」而言，以專業選書、專業審查達到專業面向之考量；就「重要面向」而言，所採購之書籍具重要性，符合經典性、關鍵性及新興性三項指標；就「整全面向」而言，須符合領域整全、期冊整全以及重要整全三個面向；就「效率面向」而言，須符合經濟效率、採購效率以及流通效率等三項指標；就「配套面向」，須符合組織完備、行政支援之原則。
圖書清單
  • ‧電腦輔助語言教學
  • ‧幼兒教育、家庭教育與師資教育
  • ‧詞彙語意學
學門名稱 H04PA其他外語教學研究
規劃主題 電腦輔助語言教學
執行機構 國立臺灣師範大學資訊教育研究所
主持人 張國恩
共同主持人 陳昭珍、陳秋蘭、籃玉如
聯絡資料 E-Mail: kchang@ice.ntnu.edu.tw, yujulan@gmail.com
執行期限 民國98年06月01日民國101年05月31日
計劃簡介 本計畫為三年期購書計畫，以語言學領域中極為重要的「電腦輔助語言教學」為主題，根據校內外相關領域的師資、研究成果、發展特色和人才培育方向為基礎，購置相關圖書和參考研究資料，以完備本校在此領域的館藏，建立完善的圖書資源，不僅成為全台在電腦輔助語言教學的研究重鎮，更是和國外學術交流的重要橋樑。隨著資訊科技日新月異，近幾年來，在台灣有關電腦輔助語言教學的議題也備受關注，故本購書計畫希望在此之時，以典藏購書計畫的經費來促進國內在此領域的圖書館藏更臻完備，有效地運用在相關學術研究和電腦輔助語言教學科技的創新上，以提升台灣在國際上的整體競爭力。
圖書清單
學門名稱 教育學
規劃主題 幼兒教育、家庭教育與師資教育
執行機構 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系
主持人 周麗端副教授
共同主持人 張鑑如教授、廖鳳瑞副教授、陳昭珍教授
聯絡資料 02-77341447；t10011@ntnu.edu.tw
執行期限 2009/06/01～2012/05/31
計劃簡介 嬰幼兒階段是人一生中成長最為快速且可塑性最高的一段時期。近年來有關嬰幼兒研究蓬勃發展，已成為跨心理學、神經科學、生物、語言學、教育、社會等學門的重要研究領域。許多嬰幼兒發展的研究結果都證實嬰幼兒階段為人生發展的關鍵時期，此階段的照顧與教養品質攸關幼兒未來的發展與表現。

當今嬰幼兒發展研究，除了持續探討幼兒生理、認知、語言和社會情緒個別領域之發展歷程和變化外，更加重視情境(contexts)的影響，例如生活環境、家庭和同儕、學校、文化信念與經驗等。此外，不同因素的交互作用，例如基因與環境、大腦與發展、各發展領域（譬如，認知與情緒，語言與情緒），以及特殊幼兒、弱勢幼兒、不同文化族群幼兒之發展等也都是目前嬰幼兒發展研究領域關注的焦點。

因此本計畫以「家庭、學校與嬰幼兒發展」為焦點，預計購置圖書3,000本，分三年完成。第一、二年分別以購置嬰幼兒發展與評量圖書，以及家庭與學校教育對嬰幼兒發展影響方面圖書為主，第三年則以特殊和文化不利（新住民、原住民、低收入家庭等）幼兒之發展和教育圖書為主，並將購置此領域最新出版圖書。
圖書清單
學門名稱 補助人文及社會科學研究圖書計畫
規劃主題 詞彙語意學
執行機構 國立台灣師範大學
主持人 畢永峨 教授(英語學系(所))
共同主持人 謝舒凱 助理教授(英語學系(所))
林至誠 副教授(英語學系(所))
李臻儀 副教授(英語學系(所))
陳乃嫻 助理教授(英語學系(所))
吳靜蘭 副教授(英語學系(所))
陳昭珍 教授 (兼任圖書館長)(圖書資訊學研究所)
聯絡資料 http://sites.google.com/site/lexsemportal/Home lope.semantics@gmail.com
執行期限 98/06/01~ 100/05/31
計劃簡介 回顧近年來的語言學理論與實務應用，我們可以發現詞彙研究已經成為重要的研究主題之一。特別是詞彙的語意內容，不僅在理論上直接相關到各語言部門（如構詞學、句法學等）之介面研究，在應用上，更透過晚近在國際上相當熱門的詞彙語意資源建構工程，對於下一代的intelligent web（智慧型網路）衍生產生相當大的影響。目前世界上學術發展較為領先的國家，莫不投入巨額的經費在詞彙知識的研究領域。以歐盟挹注項目的比例為例即可看出 。台灣的語言學研究，在追求領先卓越之際，自然也不能忽視此一潮流。而建立一個完整典藏詞彙語意學研究的圖書資料庫，以增進該學門的研究及學術訓練，實為刻不容緩的要務。
圖書清單