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本校通過之計畫102年度
| 學門名稱 : |
教育學理論基礎 |
| 規劃主題 : |
教育學門發展史 |
| 執行機構 : |
國立臺灣師範大學教育學系 |
| 主持人 : |
楊深坑教授（教育系所） |
| 共同主持人 : |
周愚文（教育系所）
許添明（教育系所）（兼任教育學院院長）
甄曉蘭（教育系所）(兼任教育系系主任)
柯皓仁教授(圖書資訊學研究所) (兼任圖書館長) |
| 聯絡資料 : |
楊深坑教授02-7749-3861（研究室）/ skyang@ntnu.edu.tw |
| 執行期限 : |
民國102年06月01日~民國103年05月31日 |
| 計畫簡介 : |
現代教育學已經開展建置百餘年了，對於這段不算短的時間以來教育學門的摸索與試誤，已至不能不加以系統性反思的關鍵時刻。就此歷史事實言，本圖書購置計畫團隊深刻體悟本領域之重要意義，此一購置計畫之選書主軸與方向亦能對臺灣、大陸，甚至整個華語世界相關研究領域所需的書籍有前瞻性的預備。
本圖書購置計畫對教育學門採以較廣義之定義作為選取書籍之標準，以教育學門發展史一手史料的著作為主，再輔以相關之現有研究成果。在有限經費下，購置對象涵蓋影響我國教育學發展最關鍵的國家，既包括德語以及英文文獻，又兼顧一手資料之文獻以及現有相關研究成果。在內容方面，既蒐羅學院內的理論與學派之發展與互動，又重視其於學院之外各場域不同教育層次之平台的互動與競逐之關係史。一方面為我國教育學門內各個次學科領域之發展史所需文獻作準備，另一方面也為與中國大陸地區之學術競爭提供關鍵資源，進而持續與提高我國教育學界在華語地區的影響力。
本計畫主要的購置範圍是：
- 教育學研究之次領域及其下各學派之發展史，包括：教育哲學與教育史之發展史及教育社會學發展史，此外如經費需可再兼及教育心理與測驗、課程與教學、教育行政、比較教育等發展歷史。
- 教育專業組織（含政府教育部門、相關法案與報告書）之發展史
- 與教育學發展有關之重要慈善基金會之發展史。
- 各次學科領域重要教育學者重要著作與學術生命發展史：含教育哲史、教育行政、職業教育、中等教育、鄉村教育、教育心理學、課程與教學、教育社會學領域學者等。
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| 圖書清單 : |
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| 學門名稱 : |
語言學 |
| 規劃主題 : |
語言教育：課程設計與教材教法 |
| 執行機構 : |
國立臺灣師範大學英語學系 |
| 主持人 : |
陳浩然教授(英語學系(所)) |
| 共同主持人 : |
陳秋蘭教授(英語學系(所))
程玉秀教授(英語學系(所))
林至誠副教授(英語學系(所))
柯皓仁教授(兼任圖書館長) (圖書資訊學研究所) |
| 聯絡資料 : |
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| 執行期限 : |
民國102年06月01日~民國103年05月31日 |
| 計畫簡介 : |
外語能力是作為國際溝通的重要媒介，其教育成果對一國之國際發展有舉足輕重的地位，而外語教育之成敗又與其課程發展和教材教法息息相關。為深入理解英(外)語課程發展與教材教法的研究理論背景，並良好地融合理論與教學實務，研究者與教師須透過大量閱讀書籍以汲取所需知識。國立臺灣師範大學英語系作為國內英語教學研究的重鎮，自創系50 餘年來已累積不少相關藏書，但與國外著名大學相比，書籍藏量仍顯不足；而隨著英(外)語能力愈受學術界的重視，不但各種理論推陳出新地出現，在環境變遷的情境下，不同時空背景對英(外)語課程的發展方向、教材設計、教學方法等都會有所影響，而近十年出版之相關書籍也快速成長，其中不乏對外語教育研究與實際教學有助益的重要書籍。倘若國內能夠擴充相關語言教育圖書資源的藏量，勢必能加倍提升台灣外語教學研究者與教師之學理知識，並將知識運用在實際的教學現場中。
有鑑於此，臺灣師範大學以此次圖書規劃計畫廣納相關書籍之藏量，並透過各次領域中具備專業知識與研究學養的學者推薦，挑選出切合主題之書籍以提供國內語言教育研究發展所需之豐沛且優良的圖書資源。本一年期購書計畫以語言教學研究領域中的課程發展以及教材教法為主題，依據本系既有之師資、研究成果、發展特色及人才培育方向為基礎，針對課程發展理論、專業英語課程、外語課程評鑑、教材研發、字彙教學方法、聽力教學方法、口語教學方法、閱讀教學方法、寫作教學方法為重點，購置相關的優良圖書及參考研究資料，以完備臺灣師範大學在此一領域既有之館藏，建立完善的研究資源及本系特有之研究特色，成為台灣在語言教學課程發展與教材教法之研究重鎮與國外學術交流之重要橋樑，並經由校際圖書交流的協助，促進圖書資源之流通與共享，提升國內外語教育學術研究的層級。
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| 圖書清單 : |
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